もこもころこも

すっごくすっごくほったらかしにしているうちに、もう新学期。

気がつけば、こぞうも6年生になりました。


1〜5年生まで3クラスで、１クラス人数が30人を超えることなく過ごしてきましたが、学年人数が80人ジャストになってしまったため、6年生では一気に「40人学級」ってことに。

これには親も子も戸惑います。

だからでしょうか。
6年の担任は40人学級を経験しているベテラン先生と、先生3年目の若手（昨年、こぞうを受け持った若造先生が上がってきました）という組み合わせ。

こぞうはベテラン先生が担任です。

幸いなことにこのベテラン先生が昨年てつの担任だったので、何かと気軽にお話できそうだなと思ってます。


来年度、入学することになる公立中は、大層「荒れている」とのうわさもチラホラ。
そういうところにこぞうを入れるのは正直不安なんだけど。
さりとて、お受験させてまで私立中学に入れる経済力も！気力も！本人の意思も！ないので。

中学との橋渡しをうまくやってもらえればなぁ〜と思っとります。


果たして、どんな1年になるんでしょうかね？

こんにちは。

前の記事が3/2で、約5か月もブログ放置してしまいました。


こぞうが今春5年生になって
書くことがなかったわけではないですが


ちょっとこのブログからは離れてしまいました。


閉鎖した？と誤解されちゃったかな？


こぞう5年生の担任は新任2年目の若造くん。
普通学級在籍のちょっと発達障害児にはなれてなさそう。

勉強面ではそうつまづきのないこぞうですが、生活面では軽くトラブルを。

低学年の時はやり合うことのなかった（むしろ仲がいいと思ってた）特定の子（クラスは別）と取っ組み合ったり･･･
その子もカッ！となるとかなり暴れる性分で、こぞうが嫌がる呼び方をしつこくしてきて、こぞうも腹が立って仕返しに肩を跡が残るほど噛んで･･･＾＾；

若造くんでは対処できなかったのか、下校時に教頭先生に呼び出しくらって注意されたことも。

その他は･･･突っ込みの加減ができないようで。

鉄仲間のYくんと同じクラスになれたのに、こぞうが悪意は全くなく軽い気持ちでベチッ！と叩いて突っ込み入れるものだから、Yくんが痛がって「そんなに叩くなら先生に言うよ！」と言われ･･･。

そしてYくん、先生にご相談。
ゆえに･･･1学期の個人懇談会はこのネタでしたわ。

この叩く加減･･･ってのは、私の癖が遺伝してまして。←突っ込むなよ！幼馴染!!
私も幼き頃は悪意はまるっきりないのに、軽く叩いたつもりが結構相手には痛かったりと。

なんで、これはPDDとは別の次元の問題。



そして、今は夏休み。
宿題量はまぁまぁあるんですが･･･やること一覧は目につくところに置いてますが、本人の中で「計画的にやろう」という意欲は感じられません。
それでも、漢字だけは書いてますけど。
誤字だらけで！

あと1週で出校日。
夏休みって、長いようで早いです。
出校日提出分の宿題が片付くのかすっごく心配。

夏休み前はあんなに晴れてたのに、夏休みに入ってから雨ばっか！
おかげで子ども会のソフトボールの校区大会（明日の予定）の開催がめちゃくちゃあやぶまれています。

こぞうも参加させてますが･･･下手っぴです。
練習期間は雨で中止なんて1度もなかったのにね･･･

momoka、今年は子ども会役員で試合のときはソフトの累審担当なんですけど･･･やらずに終わっちゃうかも？

まぁ、なんとか元気にやってます。
児童精神科の診察はお盆の最中に予定してます。
（いやぁ〜春休みに予約入れたとき、子ども会行事でどうなるか分かんなかったから、ここしか予約入れれなかったの。お盆でもやっているところがすごいわ、センター外来。）

4年生、10歳なんで、「20歳の成人まで半分」ってことで、学校で1/2成人式が今日ありました。

冬休みの宿題からスタートして、3学期中準備大変でした。
親も子も。
生まれてからの話を聞いてまとめてこいとか、
赤ちゃんの頃や保育園時代の写真を持ってこいだとか、
子供あてに手紙を書いてくれだとか･･･

式は校長先生の話にはじまり（長かった･･･）、リコーダーの演奏、スライド上映（持ってきた写真をもとにまとめられてました）、子供からの手紙（「親から子」への返信です）を渡され、将来の夢を1人ひとり発表し、最後に親への感謝の言葉をみんなでいいました。

さて、こぞうの将来の夢。
「ぼくは鉄道員になって、電車の運転士になりたいです。」

･･･予想通りだよ。

みんなの将来の夢は男の子はスポーツ選手とかゲームクリエーターとか薬剤師とか警察官とかレスキュー隊員とか･･･とにかくバラエティ豊かでした。
女の子はダントツ「パティシエール」、次いで美容師・保育士だったかな？
先生系（教師・医師・獣医師）をあげたのは女の子。
農業やりたいって言ってたのも女の子だったな〜

自分の10代の頃に比べると、結構みんなしっかり将来の夢持ててるなって、驚いたほどです。

2人適正学級（特別支援クラス）に在籍している子もいたのですが、その子たちもしっかりと自分の夢を語っていました。

約80人の4年生みんなが将来の夢を語る中、異色を放つ発言をした子が1人。

「ぼくは夢が敗れたとき傷つくのが嫌なので、夢を持たないことにしました。」

来ていた保護者たちは「なんて現実的なんでしょ」って感じでクスっと笑いが起きましたが、この発言をしたのはほぼ1年前、こぞうのDSを盗っておきながら平気で自分のものとして遊んでいたANくん。

ANくんは4年生の間も学校でもいろいろとやらかしてくれて、学年イチの問題児になっています。
発達系の障害も疑われているとも聞きましたが、家庭も現在複雑なんで、何が彼をそこまでひねくれさせているというか、問題を起こしちゃう要因になってるのかわかりません。
少なくとも、保育園時代は発達障害が疑われるような行動は起こしてなかったんだけどな･･･

先日、町内子供会の引き継ぎ（次年度、会長やる羽目になったんです。）があって、そこでも「ANくんは気にかけてあげて下さい」と念押しされるほど。
学校だけでなく、子供会のときも問題起こしているんだ･･･

現状のこぞうは、そんなに気にかけてあげなくても何とかやっていけているので、かえってだんだんとおかしい方向に進んでいってしまってるANくんの方が心配です。

2009年となり、早19日目なのね･･･

冬休みが済んだ！
と、思ったら、3学期の「学校の日」（授業参観日）がこの前の土曜にありました。

3学期の「学校の日」は阪神淡路大震災のあった日前後になることから、地震防災に力を入れた内容になっています。
今年は体育館でAEDの使い方を聞いて、そのあと三角巾の使い方を実技でやってきました。

そして、翌週月曜の今日はその振替休日。

鉄ヲタこぞうは、ずっと前から「ほっトラム（路面電車の新型車両）に乗りたい」と騒いでまして、それはもううるさいほど。

春休みに同級生仲間と乗りに行こうかなぁ〜とも言い出しましたが、その同級生ママと協議した結果、「一度許すとどんどん遠くに行ってしまうから、中学生になるまでやめておいた方がいい」となりました。
じゃ、一旦口封じ（？）のために乗せに行った方がいいなと思い、仕事も休みになったんで、隣市の路面電車へGO！

ホームページに掲載された時刻表から、お目当ての路面電車の時間はわかるのですが･･･
あいにく、ホームにやってきたのは従来型の路面電車。
それを見たとたん、こぞうのテンションは↓見事に下がりました。

時刻表の片隅に「車両点検等で別の車両で運行することもあります」と書かれてて･･･
今日は、車両点検の日だったようです。

とりあえず来た路面電車に乗り込み、終点へ行き、そこにある小さな車両基地でお目当ての路面電車を遠くから見て終わりました。

帰るとき、「今度、いつ乗りにくる？」というこぞう。
鉄ヲタくんは目的を遂行するまでうるさいのかも。

今は、途中に寄った本屋のホビーコーナーで買った組み立て模型のSLを熱心に組み立ててます。

はやい！早すぎる！

4年生の2学期がもう終わりッ!!

でも、気分的には先週金曜が済んでから「冬休み」のような･･･
（先週土曜は子供会のクリスマス会だったし･･･）

お持ち帰りした通知票。
国語以外は変わり映えしません。
（いい教科と悪い教科に変化はないってことで）
国語はよっぽど漢字が嫌なようで、今回成績ダウン。

そりゃそうだろうね〜ズルっこして漢字の宿題済まそうとしてたから。


先週あった懇談会。

ズルっこして書いていった漢字ノートに担任は特に指摘することなく赤丸付けて返してきていた日もあったので、「忙しすぎて気付かなかったのかな?」とそのページを持って懇談会に挑みました。

すると、レスは意外なものだった。（ちょっと長くて読みにくいかも？）

「学校内では特に問題はないんですよ。ただ、放課後や休みの日に遊ぶ約束がうまく伝わっていなかったのか、こぞうくんがすっぽかしたと月曜に喧嘩してることがありましてね。相手の子は自分の言い分をペラペラ話せるんだけど、こぞうくんは（どもっちゃって）うまく表現できないんですよ。うまく言えないもどかしさから、つい手や足が出てしまうって喧嘩になるらしい。約束も話し合ってまとめたはずなのにこぞうくんは場所がわかってなくて行けないってこともあったそうです。だから次は「わかる場所を」と決めたようですが、こぞうくんがあらわれなかたりと。うまく言えないなら書いてごらんと書かせてみたら、結構言いたいこと表現してました。そんな感じでお友達とのトラブルで言葉を使うことが嫌になっちゃわないか？ってことを心配しています。うまく伝わらないなら黙っちゃえ･･･ってことになってはいけないと。漢字が苦手なこともよくわかっています。ただ、ここで厳しくダメ押しをしてしまうとこぞうくんは言葉を使わなくなりかねない気がして、それで見逃しています。」

懇談会はこのことで終わり、他の2学期中のことは何も話さずじまいでした。

･･･
先生なりの配慮は理解できました。
トラブル起こした時に双方の言い分を聞いてくれている点も感謝します。

でも〜
苦手分野とはいえ見逃してはいけないんじゃぁないの？

冬休みの漢字の宿題は監視下に置こうと思います。
嫌なものほど手を抜いちゃいけないって！

まだ、苦手としている縄跳びも宿題なのよね〜

前回の記事でも触れましたが、結局この1週間、ずっと頭痛い状態が続いたこぞう。

「病院行く？」と尋ねたら、「行く〜」というので金曜の午後に受診。

それでも、どこかに異常があるわけでもなさそうで･･･
「しばらくすればおさまるでしょう。規則正しい生活を心がけて、テレビ見すぎたり、ゲームやりすぎたりしないように。」と痛み止めを処方されました。

こぞうは夜9時には寝て、朝7時前には起きるので規則正しい方だと思いますが･･･
ゲームはちょっとやりすぎかな〜って日もあるけど･･･
やっぱ、何かしらのストレスが原因なんかな〜？
マラソン大会のせいか？

あまりに頭痛が続くので、てつから

「にーちゃん、コダックだ〜！」

と、言われ始めちゃったし･･･
注）コダック：ポケモンに出てくるアヒルポケモン。いつも頭痛に悩まされているという設定。

土曜日の今日は頭痛に悩まされてはいないようです。

学芸会が済んで、次なる学校行事は

マラソン大会！

連日、練習ってことで走ってます。

寒さも増してきて、体調がちょいと気がかりです。

先週、てつが風邪でダウン。
その後、こぞうは移されたのか、鼻をぐずつかせてました。

鼻がおさまってきたら、今度は「頭がちょっと痛い」「おなかも痛む」と3日前ぐらいから言い出しました。
頭痛を訴える割には、熱はないし･･･
風邪の症状なのか？、学校で頑張りすぎてストレス抱えてるのか？
判断に迷うところです。

昨日、試しに小児用○ファリンを飲ませてみたら、頭痛はちょっと和らいだとか。

あまりに続くようなら病院行かないとね。

先週末、小学校の学芸会でした。

こぞうたち4年生の出し物は劇。
国語の教科書に載っていた「世界一美しいぼくたちの村」を自分たちで台本化し、演じていました。

お話の舞台は中近東あたりのとある村。
自然の恵みに囲まれたとってもとってもいい村だったけど、戦争という魔の手が忍び寄ってしまうというお話。

こぞう、チョイ役ではありましたが、ちゃんと演じてましたよ。
ドモっちゃうこともなく、大きな声でセリフいえたし。

同級生らもそれぞれが頑張っていて、成長が感じられるなぁとしみじみ･･･

そんな中、どうしても気になってしまったのが劇の衣装。

各家庭無理のないようにと学年通信で指定はありました。
男の子はだぶだぶした感じの長袖・長ズボン。
女の子は長袖・スカート。
先生のイラストでスカートは長めの丈が描かれてました。

お話の舞台が「中近東」。
土地柄、宗教柄(？)、あちらの地域らしい格好というものがあるじゃないですか、それに近い衣装を用意してあげるものだと私は思っていましたが･･･

劇の冒頭に出てきた女の子の衣装は

ひざ丈スパッツにミニスカート

それも1人ではなく、何人も･･･
イマドキの女の子の格好とは、ちょいとよろしくないのでは？

親のスカートを借りてきましたって子の方が少数。

男の子はそんな違和感を感じることはなかったけれど･･･

学芸会ごときの衣装に文句をつけたくなっちゃう私がオバちゃん過ぎるのか!?


本日、代休日。
親戚から頂いたカブトムシの幼虫を大事にケースに移し替えてました。

いやぁ〜また放置気味にしてしまいました。
申し訳ございません。
momoka、趣味の編み物ブログをお引越ししたため、この１ヶ月はそちらに力注いでました。
すいません。

こぞうは9日前に10歳の誕生日を迎えました。
あいにくご近所で不幸があったため、じいちゃんが「通夜に行かなきゃ」とあわただしくしていた中、家族そろって手早くお祝い（ケーキにロウソク灯して吹き消しただけ）しました。
そして、夕飯はこぞうのリクエストによりお寿司。
外へ食べに行くのは大変なんで、買ってきたものだけどね。

先週末にはこぞうと2日しか誕生日が違わない義妹（その2）が義妹（その1）とともに帰ってきて、何を思ったのか「10月生まれの誕生会しよう！うなぎ食べに行こう！」と言い出し･･･
うな重食べてきました。

おいしいんだけどさ･･･注文受けてからさばいて焼くじゃない。
総勢9人だし、お店も連休中で賑わっていたから、かなり待たされて･･･
子供ら、空腹過ぎておとなしく待てない状態でしたわ。
（大人はそこん所がわかるから、待てるけどさ）

さて、10歳になったこぞうくん。
悪知恵も働くようになったのか、宿題として出されている漢字の書き取りノート2P、ずっるこして書いてました。
そのズルとは･･･わざと送り仮名増やしてマス目を埋めるというもの。
純粋に漢字だけでなく、ドリルの例文を書いていくやり方なのでできる技。
昨日それに気付き、momokaが注意して、消して書き直させても、目を離したすきにまたわざと間違った送り仮名でマス目を埋める始末。
しかも、ドリル自体に小さく増やす分の送り仮名（間違った送り仮名）を学校で書いてきていたし！
そっちも見つけるたびに消したけれど、そのやり取りが5回も続いたので、ブチ切れました！

「こぞう！かーちゃんがなんで怒っているのかわかってるの!!」

すると、か細い声で･･･
「わざと間違った書き方してるから」

「わかってるんだったら、何でおんなじこと繰り返す！！ズルしても損するのはこぞうなんだよ！！連絡帳に書いて先生からも注意してもらうか!?」

「それは、やだ。」

ってことで、ノート2Pを消して書いての繰り返しで1時間半ほどかけて書き上げたのでした。

昨日はてつの就学児検診。
午後から小学校行って来ました。
帰り際、受付にいた1年の時の担任に「こぞうちゃん、弟の面倒ちゃんとみるかな？」と言われ、「弟には厳しいからね〜他の子なら優しくできるかも？」なんてお話して来た後に、この一件。

まったく〜

来週には学芸会控えているから、練習疲れもあるんだろうけどさ。
手抜きせずにやったほうが早く済むし、正しく身について自分にとってもいいことにつながるのに･･･

こぞうの5月からのスイミングスクールはタイトルにある通り「クロール25m」。

25m泳ぎきることは夏になる頃にはできていたかと。

ただ、それはクロールとは呼べない泳ぎ方。
腕がうまく回せず、犬カキ？みたいだったし、息継ぎすれば溺れかける･･･
見ている方が「なぜあの泳ぎ方で25m泳げるんだろう??」と思えるほど。

夏休み中に1度だけ、ダンナの尻をたたき、市営プールでこぞうに正しい泳ぎ方を教えさせました。

その後、ちょっとはマシな泳ぎ方になりました。

･･･そして9月になる頃。

「今年の誕生日プレゼントなんだけどさぁ〜」とこぞう、言い出す。

なにっ!!今年の夏は
自転車が小さくなったから、新しいのを買ってやったし！
パソコンだって、古いものの限界にきたから、新しいの買い与えたし！

これ以上何を望むのじゃ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜!!

･･･望むのであれば、本人にさらに頑張っていただきましょう。

「10月までにスイミング合格したら、誕生日プレゼント考えてやる。」

ってことにしました。


そしたら･･･先日行われたスイミングの10月の検定で、何と合格しちゃいました！
「誕生日プレゼントよろしく〜」って合格証を手渡すし。
ま、約束は果たしましょう。

ネットで販売されていることを確認し、発注かけました。

こぞう10歳の誕生日プレゼントは鉄道模型のキットです。
近鉄サニーカー（山吹色に紺の塗装か？）で4両分のプラモと言った方が近いかな？
未塗装だし、足回りはついてないので、塗料や車体はお年玉で買ってね〜

商品の到着は本来の誕生日には間に合わず、約1か月先だけどね〜

お次のスイミングの課題は背泳ぎ25mです。
何か月でクリアできるでしょうか!?